CEINAF - Nivel 2

NIVEL 2

BEBÉS DE 10 A 17 MESES

OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE ESTIMULACION PARA ESTE NIVEL

En la edad de los 10 a los 16 meses el bebé comienza a hacer uso de las habilidades ya alcanzadas las cuales ensancha día a día, así como amplía el conocimiento de su mundo; es ahora un “EXPLORADOR INCANSABLE” en quien se destacan cuatro procesos fundamentales: lenguaje, exploración, socialización e inteligencia. Por tanto, el principal objetivo de este segundo nivel de estimulación se encamina a potencializar estos cuatro aspectos; promoviendo la ampliación del lenguaje tanto comprensivo como expresivo; incentivando su nivel de exploración; empoderando con herramientas positivas su socialización con adultos, pares y su auto-reconocimiento; y aprovechando sus grandes posibilidades de aprender sobre objeto, naturaleza, normas sociales, entre otras; así como el inicio de sus procesos de pensamiento tales como crear ideas, imágenes, combinaciones mentales, para impulsar sus habilidades mentales superiores. Además, la participación activa de mamá y/o papá propuesta en nuestro programa, lleva un segundo objetivo como es la intención de empoderarlos a ellos mismos con las herramientas que luego de la sesión podrán seguir trabajando en el hogar.

¡¡¡Bienvenidos a la ESTIMULACION INFANTIL !!!

OBJETIVOS POR AREAS DE DESARROLLO

Área motriz:

Ampliar el uso de sus extremidades superiores e inferiores en tareas de tipo motriz fino y grueso; y fortalecer el dominio de su cuerpo ante la marcha, equilibrio en cambio de posiciones, manipulación de objetos en diversas formas.

Área Cognitiva:

Iniciar al bebé en procesos de pensamiento superiores como son atención, memoria, análisis y síntesis que a la vez lo animen a influir, anticipar y resolver situaciones de su entorno y así ampliar su espectro de conocimiento sobre objetos y situaciones; Además, el desarrollo de habilidades de ubicación espacio temporal.

Área del Lenguaje:

Ampliar paulatinamente el repertorio y uso activo del lenguaje a nivel instruccional e interaccional.

Área Sensoperceptiva:

Enriquecer procesos de discriminación en las áreas visual y táctil especialmente.

Área Socioafectiva:

Iniciar procesos positivos en la conformación de autoesquemas (autoestima, autoreconocimiento, autoeficacia), acompañados con el reconocimiento de los otros a través de la identificación de sentimientos e inicio del ejercicio de la empatía en la interacción con adultos y pares; Además fortalecer la vinculación y sentido de pertenencia a su núcleo familiar con el ejercicio de primeros valores humanos y reconocimiento de primeros límites.